德行培养

一、关于国学

    国学作为中华文明德重要载体，其经典著作凝缩着中华文化之精髓，其思想智慧成为了传之千古的结晶。国学经典不仅是中华民族的灿烂遗产，也是中国人不可缺的精神力量。

    学国学，魅在领悟，工在体味，效在吸纳。读国学经典，能助今人修身怡心，达到“腹有诗书气自华”之境界；品国学经典，能人今人以圣人为师，汲取经历岁月沉淀的人生哲理。

二、中国传统文化在“正德少年教育基地”德推广：导而不牵

    中国传统文化博大精深，我们自己只有一桶水，我们要指点给我们的孩子一条河！这是千秋万世之业。

    “经”所讲的道理历久弥新，放之四海而皆准。

    “上至君，下泽民”。教导我们热爱祖国，热爱人民。

    “人之初，性本善。性相近，习相远”。学生们通过《弟子规》的课程，懂得孝亲尊师；通过学习《了凡四训》，知道积极进取，命运掌握在自己手中；通过对《太上感应篇》的学习，明了因果，乐于奉献。通过国画、书法、剪纸、茶艺，领会移风易俗，道艺华光。通过学习人人都能做圣贤，人人都能成为对国家，对社会有用的人才。

三、学问之事就是生活之事

1、在教室四周挂满了经典的书画作品，课余时间播放古琴、古筝等经典音乐，让学生体会欣赏经典的书画艺术作品及经典音乐。做到“非圣书、屏勿视；蔽聪明、坏心志”；

2、在宿舍、洗手池、或其他生活区域悬挂经典语录，让学生的言行时刻以经典为鉴，“有则改、无加警”；

3、“朝起早，夜眠迟。老易至，惜此时”。严冬腊月，清晨六时便能听到整齐而又充满活力的跑步声；传统武术课让学员培养武术修养、强身健体、磨练意志；

4、餐厅悬挂《感恩词》，饭前必念，让感恩之情渗透于点滴；“或饮食，或坐走。长者先，幼者后”，都是老师、学长先坐下来用餐。上下楼梯，都是学生站在一边微笑让道；

5、“见人善，即思齐”。星期天晚上反省课，只见己过，惟杨人善，其乐融融。每天复讲、习讲、大课、小课、课前、课后，同学自我管理，互相服务；

6、学校每一个角楼的卫生同学自己做，每一顿饭菜同学自己烧。南方大米饭、北方大馒头、甘肃大煎饼，应有尽有。

四、中国传统文化之精髓-百善孝为先

    人本是散落的珠子，随地乱滚，文化就是那根柔弱而坚韧的细丝，将珠子串起来成为社会。而孝道文化便是社会最重要的粘合剂。为此，当今弘扬孝道文化要从落实家庭孝道上着手，建立和谐家庭，只有这样，才能树立起尊重老人、尊重父母的社会风气。

   百善孝为先。我校推广“父母与孩子一起学习《弟子规》”的系列课程；同诵经典篇章、同唱感恩歌曲、同享亲情孝道故事。“让父母、孩子们的心都变得柔软起来”，当合唱《跪羊图》、《母亲》、《父亲》等歌曲时，父母和孩子们常常会相拥而泣、多年的冰川瞬是消融。

   拜父母仪式上，子女向父母三跪九叩首大礼，眼里含着泪花念感恩词：“父母生养之恩不敢忘，父母劳苦之德常忆念，莪蒿抱宿根，犹如子依母，孩儿今朝跪听训，谨遵亲师之教诲，成就生命真实义”。台上台下，父慈子孝，兄友弟恭。